תוצאות מבחני תנופה חשפו כישלון עמוק במדעים, במתמטיקה ובאנגלית, לצד פערים קשים בין תלמידים ומחסור במורים איכותיים. מול ממשלה שניסתה לעכב את פרסום הנתונים, עדי אלטשולר וישר! מציעות מתווה לימודי ליבה מחייב לכל, הנהגה מקצועית למערכת, אוטונומיה למנהלים והשקעה אמיתית במורים.
מה באמת מספרים הנתונים על ילדי ישראל?
הנתונים מוכיחים שאין למדינה בסיס משותף שמבטיח לכל ילד לימודי מתמטיקה, אנגלית, מדעים ומיומנויות אזרחיות באותה רמת מחויבות. כשמוסדות מקבלים תקציב ציבורי אך אינם מחויבים לאותה ליבה, ויישובים עניים מקבלים פחות הזדמנויות בפועל, המדינה מנציחה את נקודת הפתיחה במקום לתקן אותה.
האחריות מתחילה אצל שר החינוך קיש אבל מגיעה עד נתניהו.
מערכת שאינה מצליחה למשוך אנשי הוראה איכותיים, לתת למנהלים סמכות או לפרסם בכנות את תוצאותיה אינה יכולה להשתפר. היא יכולה להחליף תוכניות, להוסיף מקצועות ולפרסם מצגות, אבל כל עוד המורים נשחקים, המנהלים טובעים בבירוקרטיה והתלמידים מקבלים רמת לימוד נמוכה, הפער רק צומחים
איך תשנה ישר! את מערכת החינוך?
הצעד הרביעי בתוכנית עשר הנקודות של ישר! מתחיל בהכרעה שממשלות נתניהו נמנעו ממנה: עדיפות ברורה לחינוך הממלכתי ולימודי ליבה לכל תלמיד. הליבה תכלול ידע ומיומנויות שמאפשרים השתלבות בצבא, באקדמיה ובשוק העבודה, ולצדם ציונות, מורשת ישראל, דמוקרטיה ואזרחות ברוח מגילת העצמאות.
התוכנית המפורטת של ישר! לחינוך ממלכתי ומצטיין אינה נעצרת בתוכנית לימודים. היא מציעה להעביר את המערכת מריכוזיות לאחריות: מנהלי בתי הספר יקבלו סל תקציבי גמיש, יכולת לרכוש שירותים פדגוגיים וסמכות להתאים את מבנה יום הלימודים לצורכי התלמידים. הרשויות המקומיות יוכלו לפתח תוכניות אזוריות בטכנולוגיה, אמנות, חקלאות ויזמות, אך יהיו מחויבות לליבת היסוד וליעדים ארציים.
למנהלים תיקבע טבלת שכר נפרדת שתשקף את גודל בית הספר, מורכבות האוכלוסייה ועמידה ביעדים. מנהל מצליח יקבל כלים להוביל. מנהל מתקשה יקבל ליווי מקצועי. במקביל, ישר! מתחייבת לרפורמה במעמד המורה, להכשרה מתמשכת ולמעבר משינון ללמידה שמפתחת חשיבה, אוריינות מדעית וטכנולוגית, שליטה בבינה מלאכותית ויכולת למידה עצמאית.
האתגר עצום אבל עדי אלטשולר, שיזמה הקמת מסגרות חינוכיות וחברתיות, תדע להוביל אותו
עדי אלטשולר, המועמדת של ישר! לתפקיד שרת החינוך, מגיעה עם ניסיון בבניית מסגרות חינוכיות וחברתיות. לא פוליטיקאית אלא אשת מקצוע עם קבלות. אלטשולר ייסדה את ״כנפיים של קרמבו״, את ״זיכרון בסלון״ ואת ״אינקלו״, רשת בתי ספר וגנים מכילים, זכתה בפרס ישראל ובעיטור נשיא המדינה. הניסיון הזה רלוונטי מפני שהרפורמה דורשת לחבר בין משרד החינוך, הרשויות המקומיות, מנהלי בתי הספר, החברה האזרחית והקהילות.
בהשקת תוכנית המפלגה הוצג גם כלי ביצוע מרכזי: מועצה לאומית לחינוך שתקבע ליבת לימוד מחייבת לכל הזרמים, כולל בחינוך החרדי והערבי. מועצה מקצועית כזו נועדה להגן על יעדי היסוד של המערכת מפני שינויים פוליטיים תכופים, לקבוע מדדים ארוכי טווח ולפרסם לציבור תוצאות באופן סדור.
איך מודדים אם מערכת החינוך באמת קפצה כיתה?
השיפור צריך להימדד: עלייה בשיעור התלמידים שעומדים בדרישות במתמטיקה, באנגלית ובמדעים; צמצום הפערים בין זרמים, יישובים ורמות הכנסה; ירידה בנשירת מורים; גיוס אנשי הוראה איכותיים; ויותר סמכות למנהלים לצד אחריות לתוצאות. הנתונים יפורסמו בזמן, גם אם הם לא יהיו נוחים לממשלה.
מה אומרים המקורות
| מקור | מה ניתן ללמוד ממנו | מועד |
|---|---|---|
| ynet | הנתונים המלאים במדעים, במתמטיקה ובאנגלית והשתלשלות פרסום הדוחות. | ספטמבר 2026 |
| חדשות 12 | חשיפת הנתונים והחלטת שר החינוך לעכב את פרסומם. | 16.5.2026 |
| ראמ״ה | הפרסומים הרשמיים של מבחני תנופה והסבר על כלי המדידה הארציים. | 2026 |
| מרכז המחקר והמידע של הכנסת | נתוני נשירת מורים, כניסה למקצוע והקשיים שעליהם מדווחים מנהלים. | 5.2.2026 |
| ועדת החינוך של הכנסת | דיון בנתוני המחסור במורים ובאיכות כוח האדם בהוראה. | 9.2.2026 |
| תוכנית עשר הנקודות, ישר! | עדיפות לחינוך הממלכתי, לימודי ליבה, ביזור סמכויות וחיזוק הטכנולוגיה והמורשת. | נדלה ב-20.9.2026 |
| ישר! לחינוך ממלכתי ומצטיין | פירוט מנגנוני הביצוע: אוטונומיה ניהולית, סל תקציבי, רפורמה במורים וליבה ארצית. | 2026 |
| עדי אלטשולר, ישר! | ניסיונה החינוכי והחברתי של המועמדת לתפקיד שרת החינוך. | 2026 |